آب گرم کن خورشیدی، دستاورد برتر پژوهش سرای خوارزمی

ساخت وبلاگ
آب گرم کن خورشیدی، دستاورد برتر پژوهش سرای خوارزمی


در یازدهمین جشنواره پروژه های دانش آموزی تبیان
 
مقطع: متوسطه دوره اول
موضوع: آب گرم کن خورشیدی
نام مدرسه: پژوهش سرای خوارزمی
نام استاد: خانم سارا علی رحیمی
دانش آموزان: غزل آذرشب، بشری عزیزیان، مریم پوربیرقی، زهرا اکرمی

چکیده:

ما در این پروژه ابتدا به تعریف و معرفی انرژی تجدید پذیر و ناپذیر پرداختیم.

انرژی های تجدید ناپذیر و انواع آن از قبیل: سوخت های فسیلی، نفت، گاز، انرژی هسته ای  و

انرژی تجدیدپذیر و انواع آن از قبیل: انرژی خورشیدی، انرژی زمین گرمایی، انرژی باد، انرژی جزر و مد، انرژی آبی
در مورد تولید انرژی و گرما در خورشید و اینکه چطور این انرژی و گرما تولید می شود تحقیقاتی کردیم که به نتیجه های خوبی رسیدیم.

مستندی در رابطه با انرژی خورشید و اینکه خورشید این انرژی عظیم را چطور ایجاد می کند و نحوه شکل گیری ساختار مرکزی خورشید را دیدیم. انواع آب گرم کن های موجود و ساختار و نحوه کار کردن هر کدام را بررسی کردیم و آب گرمکن خورشیدی را بیشتر و بهتر تحقیق کردیم. قرار شد برای انجام آزمایش وسایلی تهیه کنیم و به کلاس بیاوریم و با دوستانمان تحقیقات بیشتری کنیم که کدام نوع آب گرم کن خورشیدی بهتر کار می کند. آب گرم کن تخت یا لوله ای؟!


سپس هر کدام از دو نوع آب گرم کن را داخلشان را پرآب کردیم و در مقابل نور خورشید قرار دادیم. روش های انتقال گرما: رسانش، تابش، همرفت که با این آب گرم کن ها بررسی کردیم و به نوشتن فرمول های هر کدام پرداختیم که بهتر بتوانیم تصمیم گیری کنیم. نتیجه ای که ما به دست آوردیم این بود که ساخت آبگرمن به روش لوله ای بهتر بود. از آنجایی که دانش آموزان لوله هایی که برای آب گرم کن استفاده می شد را نمی دانستند از چه جنسی باشد.

آب گرم کن خورشیدی، دستاورد برتر پژوهش سرای خوارزمی

 قرار شد لوله هایی از جنس مس، آلمینیوم، آهن به طول نیم متر از هر کدام آورده شود برای اینکه متوجه شوند برای ساختن آب گرم کن کدام لوله بهتر و سریع تر گرما را منتقل می کند. در عین حال باید حواسمان می بود که آب بندی انتهای لوله ها برای ریختن آب در داخل آن ها را به خوبی انجام دهیم. وقتی آب را در لوله های مسی، آلمینیومی و آهنی ریختیم.

سپس در مقابل نورخورشید قرار دادیم و دما را در بازه های زمانی مختلف اندازه گیری می کردیم. یکی از راه هایی که باعث می شد گرمای بیشتری ذخیره کنیم رنگ مشکی بود بنابراین به  سیاه کردن لوله ها با رنگ مشکی پرداختیم و به ریختن آب در داخل آن ها و قرار دادن در مقابل نور خورشید پرداختیم که موفقیت آمیز بود سپس دوباره دربازه های زمانی مختلف دما را اندازه گیری کردیم.


نتیجه گیری دانش آموزان به اینجا رسید که لوله های مسی با رنگ مشکی بهترین لوله برای ساخت آب گرم کن هستند.

بخش پژوهش های دانش آموزری تبیان، تهیه و تنظیم: نسرین صادقی

فواید بخور انار و خرما، دستاورد برتر متوسطه دوره اول فرزانگان رودهن

می توان با استفاده از بخور انار و خرما و همچنین محلول غلیظ این دو، بدون هیچ گونه عوارض جانبی و اطمینان خاطر، سرعت روند درمان بیماری های دریچه ی میترال را افزایش داد....

مینی یخچال، دستاورد برتر متوسطه دوره اول پژوهشسرای خوارزمی

یخچال وسیله ای است که گرما را از جسم سرد به جسم گرم منتقل می کند. اگر جسم سردی را کنار جسم گرم قرار دهیم گرما خود به خود از جسم سرد به جسم گرم منتقل نمی شود! جسم سرد هیچگاه گرما از دست نمی دهد و سرد تر نمی شود...

بایودیزل و کاتالیزورها، دستاورد برتر متوسطه دوره اول سیمای نور

کمبود سوخت های فسیلی موجود و محدود بودن منابع آن به برخی مناطق جهان، افزایش تشعشعات آلاینده زیست محیطی از احتراق سوخت های فسیلی و افزایش بهای آن ها، استفاده از منابع بیوتوده را بسیار جذاب و در خور توجه ساخته است....

- - , .
.

تبیان...
ما را در سایت تبیان دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : فرومی tebyan بازدید : 314 تاريخ : سه شنبه 22 تير 1395 ساعت: 13:23