انیمیشن ها و نوجوانان، دستاورد برتر دوره اول

ساخت وبلاگ
انیمیشن ها و نوجوانان، دستاورد برتر دوره اول


یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.
در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های برتر برگزیده و معرفی شدند.
 بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم.
 
مقطع: دوره اول
موضوع: تاثیر انیمیشن های امروزی بر روی نوجوانان
نام مدرسه: آیین روشن نور
نام استاد: آیدا تقی زاده فرهمند
دانش آموزان: بهار روزبهانی، آیلین بدری نژاد


چکیده:
 امروزه به دلیل تولید شدن انمیشن های گوناگون، نوجوانان انیمشن های مختلفی را می توانند برای انیمیشن مورد علاقه خود انتخاب کنند؛ ولی این انیمیشن ها می توانند تاثیراتی روی آنها داشته باشند.
هدف اصلی این مقاله سعی در نشان دادن تاثیر انیمیشن ها و نقش آن در خلق و خو و رشد شخصیت نوجوانان می باشد.
در ابتدا تاریخچه انیمیشن شرح داده شد و تعدادی از انیمیشن های خشونت آمیز معرفی شد و تاثیرات آنها شرح داده شد. سپس به راه هایی برای مقابله و جلوگیری از خشونت اشاره شد. متاسفانه برای انجام این مقاله کتابی پیدا نکردیم و برای گردآوری از مقالات و سایت های مختلفی استفاده کردیم.
برای درک بهتر، پرسشنامه ای طرح کردیم و میان نوجوانان توزیع کردیم و با استفاده از آمارگیری به نتایجی دست یافتیم.
در انتها با پیشنهاد کردن پرسش هایی برای پیشرفت و بهتر شدن اوضاع اجتماعی این مقاله را به اتمام رساندیم.

انیمیشن ها و نوجوانان، دستاورد برتر دوره اول

در بیشتر کارتون ها خشونت فراوانی به چشم می خورد. درست است که در تمام کارتون ها سر انجام شخصیت های مثبت برنده می شوند ولی آنها غالباً با خشونت به هدف خود می رسند. در حال حاضر بسیاری از والدین نگرانند و معتقدند که این کارتون ها، موجوداتی خشن و فریبکار می سازد.
افزایش مهارت های شناختی در نوجوانان از تاثیرات مثبت انیمیشن ها بر روی نوجوانان است اما تاثیرات انیمیشن ها منفی نیز می تواند باشد، زیرا نوجوانان در این سن در حال آموزش اصول و شیوه زندگی کردن هستند و قسمت عمده ی  شخصیت آنها در حال شکل گیری است.

نوجوانان باید در محیط های مناسبی قرار بگیرند و کارتون ها و انیمیشن های درست و مناسب سنشان ببینند، چرا که نوجوانان شخصیتشان معمولاً براساس شخصیت سازی ها و الگوبرداری ها ایجاد می شود و اگر در این انیمیشن ها موضوعات درستی غالب نباشد وجود نداشته باشد، موجب یاد گرفتن پیام های نادرستی می شود.

هدف ما از این تحقیق، این است که نشان دهیم انیمیشن ها با توجه به موضوعشان، تاثیراتی بر روی نوجوانان و کودکان دارند که می توانند مثبت و یا منفی باشند.
ما با استفاده از روش های آماری، طرح و پخش پرسشنامه، استفاده از مقالات و اینترنت این تحقیق را گردآوری کردیم.

انیمیشن ها و نوجوانان، دستاورد برتر دوره اول

در اکثر آثار انیمیشن های ایرانی که تا به حال ساخته شده اند به جز اندکی از تولیدات، عنصر تخیل دیده نمی شود یا آنقدر ضعیف است که بر روند داستان هیچ تاثیری ندارد تخیل در آثار کارتونی عنصری تعیین کننده است.
بدین معنا که این تخیل است که داستان را در پیش می گیرد و در لحظات حساس آن را هدایت می کند اما در آثار ایرانی  تنها به نقل قول و برداشت از آثار فرهنگی و مذهبی می پردازیم و از جذابیت کمی برای کودکان برخور دار است و کودکان و نوجوانان به سمت انیمیشن ها و کارتون های ساخته شده توسط کشور هایی که سعی رد گرایش فرهنگ خود دارند کشیده می شوند.
به همین علت کشور هایی مانند ژاپن سعی دارند که ساخت انیمیشن های جذاب افراد را به سمت کشور خود بکشانند .شکرستان یکی از کارتون های ساخت اخیر کشور ایران می باشد که جذابیت خاصی دارد و کودکان و نوجوانان را به سوی فرهنگ ایرانی جذب می کند.
در دنیای امروز نوجوانان کارتون هایی را جذاب می دانند که شخصیت های داستان افرادی قدرتمند و خشن و اهل مبارزه و پر زور و باهوش باشند که شاید این امر ناشی از پیشرفت های بشر در عصر حاظر و دنیایی پر از مبارزه برای پیروزیست.
نوجوانانی که از نظر فکری و تربیتی روشنفکرانه رشد کرده باشند کمتر تحت تاثیر تلویزیون قرار می گیرند.

انیمیشن ها و نوجوانان، دستاورد برتر دوره اول


برای نوجوانی که دارای وضیعتی عادی است و روابط خوبی با خانواده و دوستانش دارد از هوش معمولی برخوردار است. تلویزیون چیزی جز یک سرگرمی چند دقیقه ای بیش نیست.
در میان آنچه که تلویزیون به وی عرضه می دارد چنین نوجوانی ترجیح می دهد برنامه هایی را برگزیند
که دارای محتوای واقعی هستند.


پس در حقیقت ریشه های ناراحتی بعضی از نوجوانان قبل از این که تلویزیون و برنامه هایش باشد، در شخصیت خود آنها و روابط اجنماعی آنهاست.
در بسیاری از کارتون ها و انیمیش ها قهرمان های داستان برای پیروزی بر دشمنان و افراد دیگر از سلاح خشم استفاده می کنند. نوجوانان می بینند که خشونت آسان ترین راه حل بسیاری از مشکلات است که هم شخصیت های مثبت و منفی آن را به کار می برند و هم پایان خوشی نیز به همراه دارد.


پس آنها قبول می کنند که شرارت بهترین راه برای پیروزی انسان می باشد. اگر قهرمان داستانی تنها با کشتن و آزار و اذیت رساندن و انتقام گرفتن و اعمالی از این قبیل که راه خود را در زندگی روی پرده هموار می کند، نوجوان ساده را به این فکر غلط خواهد انداخت که پیروی از آنچه بر صفحه تلویزیون و انیمیشن های مختلف مشاهده می کند ضامن موفقیت اوست.
 

بخش پژوهش های دانش آموزری تبیان، تهیه و تنظیم: نسرین صادقی

ساخت ذره بین آبی

هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر ساخت ذره بین به وسیله وسایل ابتدایی بود، آن ها همچنین یک قطره چکان ساختند تا به وسیله آن بتوانند یک قطره آب جهت ساخت ذره بین بر روی کاور شیشه ای بریزند....

تکنیک های تبلیغات، دستاورد برتر دوره اول اسلام

هدف از این تحقیق بررسی کارکرد تکنیک های عملیات روانی در حوزه خبر در سه فرایند ذهنی اثرگذاری، گستردگی و مدت اثر تبلیغ می باشد....

تولید انرژی بدون آلودگی

هدف دانشجویان از پروژه حاضر تولید انرژی بدون آلودگی بود. دانش آموزان سعی کردند که با استفاده از مواد اولیه انرژی لازم را جهت باد کردن بادکنک تامین کنند...

تبیان...
ما را در سایت تبیان دنبال می کنید

برچسب : نویسنده : فرومی tebyan بازدید : 262 تاريخ : پنجشنبه 7 مرداد 1395 ساعت: 4:06