تبیان

متن مرتبط با «نرم افزار آشپزی برای موبایل» در سایت تبیان نوشته شده است

نرم افزار آشپزی دستاورد برتر دوره اول فرزانگان 6

  • یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های برتر برگزیده و معرفی شدند. بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. مقطع: دوره دوم متوسطهموضوع: نرم افزار آشپزینام مدرسه: فرزانگان 6نام استاد: آقای محسن مشکیدانش آموزان: زهرا مظلومی، نرجس کلانتری ,نرم افزار آشپزی,نرم افزار آشپزی ویرا,نرم افزار آشپزی برای اندروید,نرم افزار آشپزی اندروید,نرم افزار آشپزی برای کامپیوتر,نرم افزار آشپزی برای موبایل,نرم افزار آشپزی جاوا,نرم افزار آشپزی ناشتا,نرم افزار آشپزی اندروید فارسی,نرم افزار آشپزی برای گوشی اندروید ...ادامه مطلب

  • بازی رایانه ای برای آموزش درس عربی

  • یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: بازی رایانه ای برای آموزش در,بازی رایانه ای,بازی رایانه ای دانلود رایگان,بازی رایانه ای پروانه,بازی رایانه ای رایگان,بازی رایانه ای کودکان,بازی رایانه ای جدید,بازی رایانه ای دخترانه,بازی رایانه ای آنلاین,بازی رایانه ای فوتبال,بازی رایانه ای شبگرد ...ادامه مطلب

  • موبایل من

  • یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: موبایل مننام ارائه دهنده/دهندگان: علی حیدری، احسان حسینی، سهیل شاملو، سهیل فرید آذر، آرمین شریفیزمینه و نوع پروژه: هنر و معماریدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان نور علوی چکیده در پژوهش حاضر نقش موبایل در زندگی و تاثیرات استفاده از این وسیله در روابط اجتماعی و خصوصا خانواده بررسی شد.  مقدمه تلفن همراه یا گوشی همراه وسیله ای است برای ارسال و دریافت تماس تلفنی از طریق ارتباط رادیویی در پهنای وسیع جغرافیایی. منظور از موبایل یا گوشی همراه یا تلفن سلولی وسیله ای است که برای اتصال به شبکه تلفن همراه به کار می رود.  این وسیله اولین بار توسط شرکت آمریکایی موتورولا در تاریخ 3 آوریل 1973 با وزنی نزدیک به دو کیلوگرم تولید شد. موبایل نسل های گوناگونی دارد و توسط شرکت های سازنده گوناگونی تولید می شود و به فروش می رسد. برخی از شرکت های بزرگ تولیدکننده گوشی همراه در دنیا شامل نوکیا، سامسونگ الکترونیکس، الجی الکترونیکس، موتورولا، سونی، اپل و اچتیسی هستند. در پژوهش حاضر نقش موبایل در زندگی و تاثیرات استفاده از این وسیله در روابط اجتماعی و خصوصا خانواده بررسی شد. با توجه به جذاب بودن این وسیله ارتباط جمعی که عملا شکافی بین کودک و خانواده ایجاد کرده است مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و دانش آموزان با بیان احساسات و اندیشه خود کاملا نشان دادند که با موضوع ارتباط گرفته و با مشکلاتی که به طور نامحسوس در خانواده ها ایجاد شده بود واقف بودند ابراز نگرانی کردند.  سپس هر کدام از دانش آموزان با ارتباط گرفتن با یک مشاور و روانشناس و شرح مشکلاتی که وجود دارند داستان نویسی کردند و پس از آن شروع به تصویرسازی از داستان کردند: از بین تصویرسازی ها یک گروه انتخاب شد. به این اجرا و د, ...ادامه مطلب

  • روش های کاربردی برای ماندگاری خیار

  • یازدهمین دوره از پروژه  های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال  های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه  ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده  های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح  های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: روش های کاربردی برای ماندگاری خیارنام ارائه دهنده/دهندگان: فرناز ساحریزمینه و نوع پروژه: علوم تجربیدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: مجتمع آموزشی حضرت معصومه (س) چکیدههدف دانش آموزان از انجام این پژوهش مطالعه در مورد میوه خیار و روش های نوین نگهداری آن است. آن ها جهت انجام پژوهش خود از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده کردند. هدفهدف دانش آموزان از انجام این پژوهش مطالعه در مورد میوه خیار و روش های نوین نگهداری آن است. آن ها با مطالعه کتب و سایت های اینترنتی به ارائه روش های نوین در مورد نگهداری خیار پرداختند و روش های  موجود را به صورت عملی مورد آزمایش قرار دادند و در نهایت بهترین روش را ارئه کردند. روش پژوهش دانش آموزان از نوع پژوهش های کتابخانه ای و میدانی بود. مقدمهتاریخچه کشف و پرورش خیار به 100 سال قبل از میلاد مسیح می  رسد. چینی  ها نخستین ملتی بودند که خیار را پرورش داده و مصرف کردند و در قرن 16 میلادی، هندی  ها خیار را به شکل امروزی  اش به سراسر دنیا معرفی کردند. جالب است بدانیم که خیار جزو کدوها بوده و با طالبی، هندوانه و کدو تنبل در یک خانواده قرار می  گیرد. خیار حاوی آب و مواد مغذی بوده و برای سلامت و ثبات فیزیولوژیکی انسان اهمیت دارد. در طب قدیم ایران، خیار را میوه  ای سرد و تر به حساب آورده و عقیده داشتند که به خنک کردن بدن و هضم غذا کمک می  کند، از این  رو آن را در فصل رویش که همان تابستان است، مصرف می  کردند اما روش  های کشاورزی صنعتی، به دنبال این بودند که این محصول در تمام فصول در دسترس باشد بنابر این خیار گلخانه  ای را به بازار عرضه کردند. خیارهایی که هم  اکنون در بازار ایران عرضه می  شوند سه نوع مختلف دارند: خیار رسمی (سبز قل, ...ادامه مطلب

  • روش های کاربردی برای ماندگاری خیار

  • یازدهمین دوره از پروژه  های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال  های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه  ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده  های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح  های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: روش های کاربردی برای ماندگاری خیارنام ارائه دهنده/دهندگان: فرناز ساحریزمینه و نوع پروژه: علوم تجربیدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: مجتمع آموزشی حضرت معصومه (س) چکیدههدف دانش آموزان از انجام این پژوهش مطالعه در مورد میوه خیار و روش های نوین نگهداری آن است. آن ها جهت انجام پژوهش خود از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده کردند. هدفهدف دانش آموزان از انجام این پژوهش مطالعه در مورد میوه خیار و روش های نوین نگهداری آن است. آن ها با مطالعه کتب و سایت های اینترنتی به ارائه روش های نوین در مورد نگهداری خیار پرداختند و روش های  موجود را به صورت عملی مورد آزمایش قرار دادند و در نهایت بهترین روش را ارئه کردند. روش پژوهش دانش آموزان از نوع پژوهش های کتابخانه ای و میدانی بود. مقدمهتاریخچه کشف و پرورش خیار به 100 سال قبل از میلاد مسیح می  رسد. چینی  ها نخستین ملتی بودند که خیار را پرورش داده و مصرف کردند و در قرن 16 میلادی، هندی  ها خیار را به شکل امروزی  اش به سراسر دنیا معرفی کردند. جالب است بدانیم که خیار جزو کدوها بوده و با طالبی، هندوانه و کدو تنبل در یک خانواده قرار می  گیرد. خیار حاوی آب و مواد مغذی بوده و برای سلامت و ثبات فیزیولوژیکی انسان اهمیت دارد. در طب قدیم ایران، خیار را میوه  ای سرد و تر به حساب آورده و عقیده داشتند که به خنک کردن بدن و هضم غذا کمک می  کند، از این  رو آن را در فصل رویش که همان تابستان است، مصرف می  کردند اما روش  های کشاورزی صنعتی، به دنبال این بودند که این محصول در تمام فصول در دسترس باشد بنابر این خیار گلخانه  ای را به بازار عرضه کردند. خیارهایی که هم  اکنون در بازار ایران عرضه می  شوند سه نوع مختلف دارند: خیار رسمی (سبز قل, ...ادامه مطلب

  • فلسفه برای کودکان

  • Philosophy for Childrenفلسفه برای کودکان چکیده:سایت P4C یک سایت مشترک برای معلمان و دانش آموزان است که بر مبنای فلسفه بنا شده است و منبع کاملی از تحقیقات فلسفی همراه با تجربه می باشد که با همکاری کودکان و نوجوانان بالغ بر هزاران کتاب دانشگاهی، مقالات و پایان نامه های دکتری از سراسر جهان را ارائه کرده است. فلسفه برای کودکان یا همان P4C عنوانی است که پرفسور متیو لیپمن برای پروژه خود نهاد. در این پروژه از نظم فلسفه به عنوان منبعی برای کمک به کودکان برای افزایش انرژی فکری، کنجکاوی، انتقاد پذیری و مسئولیت پذیری استفاده شده است.او این پروژه را در سال 1972 و در اواخر شصت سالگی، زمانی که او در دانشگاه کلمبیا ، نیویورک تدریس فلسفه می کرد، مطرح کرد. در آن زمان، یک علاقه رو به رشد در برنامه های آموزشی به منظور توسعه مهارت های تفکر بوجود آمده بود و آموزگاران نگران منفعل شدن دانش آموزان نسبت به تحصیل بودند. همان دغدغه ای که هم اکنون آموزگاران ما دارند. سایت P4C چیست؟ یک سرویس اشتراک وب برای معلمانی است که می خواهند دانش آموزان را از طریق گفتگو فلسفی  به تفکر خلاق تشویق کنند. در این سایت با ارائه منابع، طرح درس، مشاوره و همکاری این کار صورت می گیرد. اهداف:1. بالا بردن آگاهی در مورد چرایی و توسعه مداوم فلسفه برای کودکان2. ترویج فلسفه، و همچنین ساخت نگرش و مهارت های مورد نیاز در برنامه های درسی مدرن3. حمایت و توسعه انجمن حرفه ای برای یادگیری و همکاری در این زمینه4. توسعه منابع آموزش و مدل های برنامه درسی و گذرگاه برای معلمان در همه گروه های سنی5. استفاده از 10 درصد سهم درآمد خالص و کمک به سازمان های خیریه و پروژه هایی که هدف ترویج فلسفه را دارند. عضویت در P4C:اشتراک به 2 صورت انجام می گیرد:1. اشتراک فردی، از طریق لینک موجود و پرداخت £ 352. اشتراک گروهی: از طریق لینک موجود و توضیحاتی که در سایت داده شده است و پرداخت £45 بخش های سایت:این سایت به 2 بخش مجزا که خود دارای قسمت های متفاوت می باشد تقسیم شده است.در زیر به توضیح آن ها پرداخته ایم. 1- بخش کاربراندارای قسمت های متفاوت با نام های زیر می باشد: P4C Library:این قسمت شامل تمام منابع می باشد که شما می توانید با  انتخاب محدوده سنی ، موضوع مورد نظر و مفهوم به مقاله مورد نظر خود دست یابید. Concept Activities:قسمت فعالیت های, ...ادامه مطلب

  • فلسفه برای کودکان

  • Philosophy for Childrenفلسفه برای کودکان چکیده:سایت P4C یک سایت مشترک برای معلمان و دانش آموزان است که بر مبنای فلسفه بنا شده است و منبع کاملی از تحقیقات فلسفی همراه با تجربه می باشد که با همکاری کودکان و نوجوانان بالغ بر هزاران کتاب دانشگاهی، مقالات و پایان نامه های دکتری از سراسر جهان را ارائه کرده است. فلسفه برای کودکان یا همان P4C عنوانی است که پرفسور متیو لیپمن برای پروژه خود نهاد. در این پروژه از نظم فلسفه به عنوان منبعی برای کمک به کودکان برای افزایش انرژی فکری، کنجکاوی، انتقاد پذیری و مسئولیت پذیری استفاده شده است.او این پروژه را در سال 1972 و در اواخر شصت سالگی، زمانی که او در دانشگاه کلمبیا ، نیویورک تدریس فلسفه می کرد، مطرح کرد. در آن زمان، یک علاقه رو به رشد در برنامه های آموزشی به منظور توسعه مهارت های تفکر بوجود آمده بود و آموزگاران نگران منفعل شدن دانش آموزان نسبت به تحصیل بودند. همان دغدغه ای که هم اکنون آموزگاران ما دارند. سایت P4C چیست؟ یک سرویس اشتراک وب برای معلمانی است که می خواهند دانش آموزان را از طریق گفتگو فلسفی  به تفکر خلاق تشویق کنند. در این سایت با ارائه منابع، طرح درس، مشاوره و همکاری این کار صورت می گیرد. اهداف:1. بالا بردن آگاهی در مورد چرایی و توسعه مداوم فلسفه برای کودکان2. ترویج فلسفه، و همچنین ساخت نگرش و مهارت های مورد نیاز در برنامه های درسی مدرن3. حمایت و توسعه انجمن حرفه ای برای یادگیری و همکاری در این زمینه4. توسعه منابع آموزش و مدل های برنامه درسی و گذرگاه برای معلمان در همه گروه های سنی5. استفاده از 10 درصد سهم درآمد خالص و کمک به سازمان های خیریه و پروژه هایی که هدف ترویج فلسفه را دارند. عضویت در P4C:اشتراک به 2 صورت انجام می گیرد:1. اشتراک فردی، از طریق لینک موجود و پرداخت £ 352. اشتراک گروهی: از طریق لینک موجود و توضیحاتی که در سایت داده شده است و پرداخت £45 بخش های سایت:این سایت به 2 بخش مجزا که خود دارای قسمت های متفاوت می باشد تقسیم شده است.در زیر به توضیح آن ها پرداخته ایم. 1- بخش کاربراندارای قسمت های متفاوت با نام های زیر می باشد: P4C Library:این قسمت شامل تمام منابع می باشد که شما می توانید با  انتخاب محدوده سنی ، موضوع مورد نظر و مفهوم به مقاله مورد نظر خود دست یابید. Concept Activities:قسمت فعالیت های, ...ادامه مطلب

  • برای جشنواره کلیپ بسازید

  • ویژه یازدهمین جشنواره پروژه های دانش آموزی تبیان از کلیه شرکت کنندگان در یازدهمین جشنواره پروژه های دانش آموزی دعوت به عمل می آید، در ساخت کلیپ تصویری موسیقی"دوست دارم زندگی رو..." اثر هنرمند محبوب نسل جوان جناب آقای سیروان خسروی مشارکت نمایند. شما می توانید ضمن دانلود آهنگ از طریق لینک هایی که در انتهای همین مطلب درج شده است، با توجه به محتوای شاد و امید بخش آن، از لحظات خلق دست آوردها، سخت کوشی، کار تیمی و تمامی ساعات و دقایق شیرین با هم بودن، فیلم و کلیپ تهیه کنید و تا تاریخ 95/02/03 به آدرس ایمیل دبیرخانه جشنواره [email protected] ارسال نمائید. از مجموع فیلم های ارسالی شما، کلیپ "دوست دارم زندگی رو..." مخصوص جشنواره پروژه های دانش آموزی تدوین و در مراسم اختتامیه جشنواره که در روز جمعه مورخ 95/02/10 در محل سالن ابوریحان مرکز همایش های بین المللی دانشگاه شهید بهشتی برگزار خواهد شد پخش می گردد. خواهشمند است ضبط و ثبت لحظات و تولید فیلم با هماهنگی کامل دبیران و رابطین پژوهشی صورت پذیرفته و ملاحظات شرعی و عرفی در آن ها لحاظ گردد. متن ترانه"دوست دارم زندگی رو..." یه صبحه دیگه... یه صدایی توی گوشم میگه، ثانیه های تو داره میره امروز رو زندگی کن، فردا دیگه دیره نم نم بارون، میزنه به کوچه و خیابون یکی می خنده، یکی غمگینه، زندگی اینه هم قشنگیش همینه... خورشید و نور و... ابرای دور و... هرچی که تو زمین و آسمونه، بهم انگیزه می ده رها کن دیروز و... زندگی کن امروز و... هر روز یه زندگی دوباره است، یه شروع جدیده دوست دارم زندگی رو... خوب یا بد، اگه آسون یا سخت، نا امید نمی شم چون... دوست دارم زندگی رو... چشماتو وا کن، یه نگاه به خودت و دنیا کن... اگه یه هدف تو دلت باشه، می تونه کل دنیا تو دستای تو جاشه... جاد دنیا، می سازه واست کابوس و رویا یکی بیدار و یکی خوابه راهتو مشخص کن، این یه انتخابه اگه ابرای سیاهو دیدی، اگه از آینده ترسیدی، پاشو و پرواز کن، تو افق های پیش رو... اگه به سرنوشت می بازی، تو بخوای فردا رو می سازی پس دستاتو ببر بالا و بگو... دوست دارم زندگی رو... خوب یا بد، اگه آسون یا سخت، نا امید نمی شم چون... دوست دارم زندگی رو... ----------------------------------------------------------------------------- جهت دانلود ترانه با کیفیت 128 کلیک نمایید. جهت دانلود ترانه , ...ادامه مطلب

  • جدیدترین مطالب منتشر شده

    گزیده مطالب

    تبلیغات

    برچسب ها