طراحی ایستگاه اتوبوس در معماری

متن مرتبط با «طراحی ایستگاه اتوبوس در معماری» در سایت تبیان نوشته شده است

سامانه آلاینده های خودرو دستاورد برتر دوره دوم ضحی

آشنایی با گرافیک در سی شارپ، جلسه سوم

هدف کلی: مقدمه ای بر پروژه های پردازش تصویرسرفصل های تئوری: باز کردن عکس، استفاده از منو در این قسمت قصد داریم ابتدا یک تصویر را بارگذاری کنیم، سپس با استفاده از دستورات گرافیکی و همچنین کلاس bitmap با تغییرات بر روی تصویر مقداری پردازش تصویر انجام دهیم و در آخر یک پازل تصویر درست کنیم. مهمترین متد جهت کار گرافیکی بر روی تصاویر که در این فصل زیاد استفاده می کنیم متد زیر است: این متد ناحیه ترسیم ما را محدود به یک کلاس از نوعimage که در بردارنده یک تصویر است می نماید و می توانیم در صورت ترسیم بر روی,آشنایی با گرافیک,آشنایی با گرافیک کامپیوتری,آشنایی با گرافیک کامپیوتر,آشنایی با گرافیک محیطی,آشنایی با گرافیک لپ تاپ,آشنایی با گرافیک تزئینی و محیطی,آشنایی با رشته گرافیک,آشنایی با کارت گرافیک,آشنایی با رشته گرافیک کامپیوتر,آشنایی با مکاتب گرافیک معاصر ...ادامه مطلب

آشنایی با گرافیک در سی شارپ، جلسه دوم

هدف کلی: آشنایی با گرافیک در سی شارپسرفصل های تئوری: کنترل منو - تمرین برخی محاسبات هندسی حال می خواهیم برنامه ی جلسه ی قبل را کامل تر کنیم و آن را طوری بنویسیم که وقتی بر روی دکمه کلیک راست ماوس زدیم گزینه هایی مانند زیر نمایان شود و با انتخاب میانه، میانه مثلث رسم شود: برای این کار لازم است ابتدا بتوانیم کلیک راست کردن ماوس را تشخیص بدهیم اما همانطور که می بینید در لیست رویدادهای ماوس برای فرم گزینه ای برای رویداد کلیک راست ماوس وجود ندارد و ما برای انجام این کار لازم است خودمان آن را درست کنی,آشنایی با گرافیک,آشنایی با گرافیک کامپیوتری,آشنایی با گرافیک کامپیوتر,آشنایی با گرافیک محیطی,آشنایی با گرافیک لپ تاپ,آشنایی با گرافیک تزئینی و محیطی,آشنایی با رشته گرافیک,آشنایی با کارت گرافیک,آشنایی با رشته گرافیک کامپیوتر,آشنایی با مکاتب گرافیک معاصر ...ادامه مطلب

طراحی ایستگاه اتوبوس با سقف متحرک

طراحی پارک موسیقی

طراحی ایستگاه صلواتی ماه محرم

یازدهمین دوره از پروژه ‌های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال ‌های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ‌ها و ایده ‌های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ‌ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده ‌های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طر,طراحی ایستگاه صلواتی ...ادامه مطلب

درمان عفونت به وسیله گیاهان دارویی، دستاورد برتر دوره اول سرای دانش رسالت

"); $("div[id=" + MessageType + "]").slideDown(500).delay(3000).slideUp(500); } }); function Clickheretoprint() { var s = 'MainComponents/printpage.htm'; s = '/' + s + ''; window.open(s, "", "Width=700,height=600,ScrollBars=1, resizable =0"); } function SendToWall() { var type = "1"; var id = ""; id = "29"; if (id == "") id = "29"; $.ajax({ type: "POST", url: "/webservices/Socialnetwork_v2/Service.asmx/SendToWall", data: "{ ID:" + id + ", Type:" + type + "}", contentType: "application/json; charset=utf-8", dataType: "json", success: function (recdata) { var i = recdata.d; if (i == -1) ShowMessage("waing", "لطفاً ابتدا در سیستم شناسایی شوید."); else if (i == -2) ShowMessage("success", "شما عضو شبکه اجتماعی تبیان نمی باشید."); else if (i >= 0) ShowMessage("success", "ارسال به شبکه اجتماعی تبیان با مو,درمان عفونت به روش خانگی,درمان عفونت به روش سنتی,درمان عفونت به روش طب سنتی,درمان عفونت به روش گیاهی,درمان عفونت به صورت طبیعی,درمان عفونت زنان به روش سنتی,درمان عفونت گوش به روش سنتی,درمان عفونت واژن به روش سنتی,درمان عفونت زنانه به روش سنتی,درمان عفونت دندان به روش خانگی ...ادامه مطلب

بازی رایانه ای برای آموزش درس عربی

طراحی هتل با رویکرد معماری پایدار و اسلامی

قلب در بدن انسان چگونه کار می کند

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: قلب در بدن انسان چگونه کار می کندنام ارائه دهنده/دهندگان: آوا همتی-کانی امیریزمینه و نوع پروژه: پزشکیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر بررسی قلب، ساختار قلب و عملکر آن بود. لذا دانش آموزان با مطالعات کتابخانه ای به معرفی قلب و نحوه عمکرد آن پرداختند. روش هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر بررسی قلب، ساختار قلب و عملکر آن بود. دانش آموزان جهت کسب اطلاعات مورد نیاز با مطالعه کتب و منابع اطلاعاتی موجود مرتبط با قلب و نحوه عمل آن به معرفی دقیق قلب و فعالیت های بخش های مختلف آن داشتند. مقدمه قلب عضوی است که آن را موتور بدن نیز می نامند. قلب انسان در هر دقیقه 70 تا 75 بار می زند. این تعداد در سنین مختلف فرق می کند. ضربان قلب بستگی به عوامل روحی و بدنی نیز دارد به طوریکه در هنگام فعالیت بدنی و نیز در هنگام خشم و تب زیاد و اضطراب و ناراحتی مقدار آن زیادتر می شود. مهمترین کار قلب، پمپاژ و توزیع خون به کلیه بافت های بدن است. البته قلب در ترشح برخی هورمون های بدن نیز نقش دارد. قلب از دو قسمت راست و چب تشکیل شده است. قسمت سمت راست قلب خون کثیف را دریافت کرده و به داخل ریه می فرستد. سمت چپ قلب دقیقا برژس عمل می کند یعنی خون تصفیه شده، تمیز و اکسیژن دار را به داخل رگ های بدن می فرستد. قلب در وسط قفسه سینه و اندکی متمایل به سمت چپ است. اگر انگشتتان را در زیر سینه چپ و بین دو دنده قرار دهید، می توانید ضربه نوك قلب را به آن احساس کنید. اندازه قلب در افراد مختلف متفاوت است و به طور کلی در حدود دست مشت شده هر فردی است. در برخی از بیماری ها قلب بزرگ می شود. قلب دارای 4 حفره بنام دهلیز و بطن است. دو حفره بالایی د, , قلب در بدن انسان , قلب در بدن , کار قلب در بدن چیست , محل قلب در بدن , نقش قلب در بدن , جایگاه قلب در بدن , عکس قلب در بدن انسان , وظیفه قلب در بدن , كار قلب در بدن انسان , قلب سالم در بدن سالم , ...ادامه مطلب

ایستگاه اتوبوس، دستاورد برتر دوره اول روشنگران

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های برتر برگزیده و معرفی شدند.بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. مقطع: دوره اول متوسطهموضوع: ایستگاه اتوبوسنام مدرسه: روشنگراننام استاد: خانم زینب ولی پوردانش آموزان: شیلا طایفه، نیکو جودکی، پونه شیرخانلو، غزل آگاهی چکیده:حمل و نقل عمومی در تهران بخشی از راه حل چالش های موجود در زمینه محیط زیست، اقتصاد و انرژی محسوب می شود که به کیفیت زندگی کمک شایانی خواهد کرد. هر چه استفاده کنندگان از حمل و نقل عمومی و ارتباطات محلی بیشتر باشد، خدمات در بخش حمل و نقل گسترش خواهد یافت. تمامی بخش های اجتماعی افراد، گروه ها، اجتماع و تجارت از منافع حاصل از حمل و نقل عمومی بهره مند خواهند شد. مدهای مختلف حمل و نقل عمومی در کلان شهر تهران1. اتوبوس ها شامل: اتوبوس های تندرو، خصوصی و عمومی2. مترو3. تاکسی شامل: خطی، گردشی، ون 4.دوچرخه5.پیاده رویدر سال 1390، تهرانی ها روزانه 17 میلیون سفر داشته اند که از این میزان تعداد 9 میلیون سفر توسط حمل و نقل عمومی انجام شده است که به میزان 53.5% از کل سفر های درون شهری توسط ناوگان حمل و نقل عمومی انجام شده است.در شهر تهران به دلیل عدم پوشش کامل مترو و نبود سایر سیستم های قطار شهری، قسمت عمده جابجایی با وسایل حمل و نقل همگانی، بر عهده اتوبوسرانی قرار گرفته است. فرصت های حاصل از افزایش حمل و نقل عموم:حمل و نقل عمومی فرصت های فردی را تقویت می کند.- حمل و نقل عمومی تحرک فردی ایجاد می کند.- دسترسی به حمل و نقل عمومی فرصت رفتن به محل کار، مدرسه و دانشگاه، ملاقات دوستان یا رفتن به دکتر و بیمارستان در اختیار افراد قرار می دهد.- حمل و نقل عمومی دسترسی به فرصت های شغلی را برای میلیون ها نفر در سراسر ایران ایجاد کرده است. - حمل و نقل عمومی در مصرف سوخت صرفه جویی کرده و تراکم ترافیک را نیز کاهش می دهد.- دسترسی به اتوبوس و مترو کیلومترها در رانندگی با اتومبیل شخصی هر خانواده صرفه جویی می کند- ایرانی هایی , ...ادامه مطلب

طراحی مدرسه پایدار در تهران

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: طراحی مدرسه پایدار در تهراننام ارائه دهنده/دهندگان: علیزاده، ریسمان بافزمینه و نوع پروژه: هنر و معماریدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: گل نرگس چکیده هدف از طراحی، حرکت به سمت پایدار شدن و توسعه ای پایدار است که این امر در کشورهای توسعه یافته به شدت مورد توجه بوده و مورد سرمایه گذاری و مطالعه در هر سن و طیفی قرار گرفته است. مقدمه با توجه به عنوان پروژه «طراحی مدرسه پایدار در تهران» باید گفت که پروژه سعی در طراحی یک مدرسه با توجه به اصول پایداری را دارد. چرا که پایداری امروزه یکی از مباحث روز دنیا بوده و دلیل آن نیز مشکلات و مسائل پیش آمده در عصر جدید می باشد. در طراحی مدرسه سعی می شود که مدرسه ای همساز با طبیعت با کمترین آسیب به آن طراحی شود. مدرسه یک دبیرستان دخترانه 500 نفره در قسمت جنوبی تهران می باشد که دارای امکانات و ویژگی های منحصر به فردی است که ایده آل هر دانش آموزی است. برای پایداری و رسیدن به پایداری سه اصل کلیدی وجود دارد که در طراحی با توجه به توضیحات زیر سعی در اعمال آن شده است. 1) اصل زیست محیطی: با استفاده از کاهش مصرف انرژی در مدرسه از طریق : الف) استفاده از منابع تجدید پذیر ب) طراحی همساز با اقلیم ج) استفاده از منابع بومی د) استفاده از تاسیسات طبیعی و ارگانیک سعی می شود کمترین آسیب به طبیعت وارد شده و کمترین بهره را از طبیعت و منابع می برد تا در کاهش آلودگی های شهر تهران و حرکت به سمت پایداری گام های اولیه برداشته شود. 2) اصل اقتصادی: برای اعمال این اصل با کاهش هزینه های اولیه و عدم هزینه های نابجا و طراحی سودآور سعی در اعمال می شود به طور مثال طراحی به گونه ای که هزینه ها تا میزان قابل توجهی کاهش یابد و کاهش مصرف انرژی چه در, ...ادامه مطلب

تاثیر سنگ های قیمتی در درمان بیماری های جسمی

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: تاثیر سنگ های قیمتی در درمان بیماری های جسمینام ارائه دهنده/دهندگان: سارا بیاتیزمینه و نوع پروژه: زمین شناسیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر سنگ های قیمتی در درمان بیماری ها براساس کتب و منابع موجود بود. مقدمه سنگ درمانی که از دیرباز در زمره درمان های طبیعی بوده، امروزه به عنوان یکی از رشته های طب مکمل معرفی و طبقه بندی می شود. استفاده از خواص درمانی سنگ های نیمه قیمتی و گوهرها بر خلاف استقبال گسترده مردم جهان طی سال های اخیر، موضوع جدیدی نیست، بلکه هزاران سال قدمت دارد. شواهد کاربرد سنگ های طبیعی برای درمان بیماری های مختلف در قدیمی ترین تمدن های بشری به چشم می خورد. بر اساس این شواهد، در طول تاریخ از سنگ های قیمتی و نیمه قیمتی برای مقاصد درمانی، محافظت افراد در برابر بلایای طبیعی و تاثیرات نامطلوب محیطی استفاده می شده است. قدیمی ترین گزارش ها در مورد خواص درمانی گوهرها به هزاره 4 پیش از میلاد باز می گردد. چنین به نظر می رسد که کتیبه های سومری و متون علوم ودایی مربوط به هند باستان، کهن ترین آثار بر جای مانده از این دانش قدیمی می باشند. در طب سنتی هند (آیورادا)، دستورات دقیقی در مورد تهیه پودر، خمیر و الگریز با سنگ های شفا بخش وجود دارد. متون و دستورات این طب تا به امروز حفظ شده و توسط پزشکان آن در سراسر دنیا و به خصوص در آمریکا، اروپا و هند به کار گرفته می شود. در چین باستان نیز درمانگران از خواص ارتعاشی سنگ ها آگاه بوده اند. کتاب امپراطور زرد (حدود 500 سال قبل) که توسط پی یو نگاشته شده دارای توضیحات فراوانی در مورد گوهرها و تاثیر آن ها بر بدن انسان است. امروزه نیز کشور چین یکی , ...ادامه مطلب

اقامت در مناطق کویری

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: اقامت در مناطق کویرینام ارائه دهنده/دهندگان: آقازاده، آقایی، فهیم، خادمی، محبوبیزمینه و نوع پروژه: فنی و مهندسیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان نور علوی چکیده دانش آموزان ویژگی های معماری مناطق کویری از جمله ساخت بناها در سطوح پایینی زمین با هدف ایجاد فضای خنک در این مناطق را به عنوان موضوع پژوهشی انتخاب کردند. مقدمه وجود صدها محوطه باستانی در یزد، کرمان، کاشان، نطنز و 6.. موید آن است که انسان ها در طول تاریخ با توجه به قدمت حضورشان همه این مناطق را زیر پا گذاشته و با مشاهده اندک پتانسیل زیست-انسانی با توجه به تکنیک در دسترس بنیان زندگی اجتماعی را بنا نهاده اند. شرایط آب و هوایی در کویر دشوار است اما با طراحی های همساز با اقلیم در این مناطق، گذشتگان بر شرایط دشوار ان فایق آمده و زندگی در این مناطق را آسان نموده اند. در حال حاضر طراحی های نامناسب بدون در نظر گرفتن شرایط اقلیمی در بعضی نقاط موجب شده تا مردم با این تصور که زندگی در این مناطق بسیار دشوار است حاشیه کویرها را ترک کرده به مناطق با شرایط آب و هوایی مناسب تر کوچ کنند. دانش آموزان ویژگی های معماری مناطق کویری از جمله ساخت بناها در سطوح پایینی زمین با هدف ایجاد فضای خنک در این مناطق را به عنوان موضوع پژوهشی انتخاب کردند. در این پروژه لانه سازی موش کور منبع الهام طراحی دانش آموزان قرار گرفت. در نهایت با ترکیب ایده های به دست آمده از فرایند طراحی با تمرکز بر این دو مبحث؛ ایده نهایی یعنی ساخت اقامتگاه های زیرزمینی به عنوان ایده نهایی انتخاب شد. کاربرد و ویژگی های طرح نهایی: این اقامتگاه ها دو منظوره بوده به گونه ای که در مواقع عادی برای اقامت گردشگران و بازدیدکنندگان از مناطق کویری مور, ...ادامه مطلب

طراحی سرسره خلاقانه

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: طراحی سرسره خلاقانهنام ارائه دهنده/دهندگان: پیر حیاتی، لاری، موسوی، پالیزی، چگانیزمینه و نوع پروژه: فنی و مهندسیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان نور علوم چکیده هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر طراحی سرسره ای خلاقانه با استفاده از نور خورشید بود. مقدمه اصطلاح توسعه پایدار یا پایا در اوایل سال های دهه 1970 درباره محیط و توسعه به کار رفت. توسعه پایدار فرآیندی است برای به دست آوردن پایداری در هر فعالیتی که نیاز به منابع و جایگزینی سریع و یکپارچه آن وجود دارد. توسعه پایدار در کنار رشد اقتصادی و توسعه بشری در یک جامعه یا یک اقتصاد توسعه یافته، سعی در تحصیل توسعه مستمر، ورای توسعه اقتصادی دارد. توسعه پایدار عنصر سازمان دهنده ای است که موجب پایداری منابع تجدید ناپذیر می شود، منابع محدودی که برای زندگی نسل آینده بر روی کره زمین ضروری است. توسعه پایدار فرآیندی است که آینده ای مطلوب را برای جوامع بشری متصور می شود که در آن شرایط زندگی و استفاده از منابع، بدون آسیب رساندن به یکپارچگی، زیبایی و ثبات نظام های حیاتی، نیازهای انسان را برطرف می سازد. توسعه پایدار راه حل هایی را برای الگوهای فانی ساختاری، اجتماعی و اقتصادی توسعه ارائه می دهد تا بتواند از بروز مسائلی همچون نابودی منابع طبیعی، تخریب سامانه های زیستی، آلودگی، تغییرات آب و هوایی، افزایش بی رویه جمعیت، بی عدالتی و پایین آمدن کیفیت زندگی انسان های حال و آینده جلوگیری کند. توسعه پایدار فرآیندی است در استفاده از منابع، هدایت سرمایه گذاری ها، جهت گیری توسعه فناوری و تغییرات نهادی، با نیازهای حال و آینده سازگار باشد. توسعه پایدار که از دهه 1990 بر آن تأکید شد جنبه ای از توسعه انسانی و در ارتباط با مح, ...ادامه مطلب

تبیان