تبیان

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدر دانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم.نام ایده: تاثیر کود بیولوژیک بر میزان,تاثیر کود بیولوژیک,تاثیر کودهای بیولوژیک بر گیاهان دارویی,تاثیر کودهای بیولوژیک,تاثیر کودهای بیولوژیک در کشاورزی پایدار,تاثیر کود زیستی ...ادامه مطلب

"); $("div[id=" + MessageType + "]").slideDown(500).delay(3000).slideUp(500); } }); function Clickheretoprint() { var s = 'MainComponents/printpage.htm'; s = '/' + s + ''; window.open(s, "", "Width=700,height=600,ScrollBars=1, resizable =0"); } function SendToWall() { var type = "1"; var id = ""; id = "29"; if (id == "") id = "29"; $.ajax({ type: "POST", url: "/webservices/Socialnetwork_v2/Service.asmx/SendToWall", data: "{ ID:" + id + ", Type:" + type + "}", contentType: "application/json; charset=utf-8", dataType: "json", success: function (recdata) { var i = recdata.d; if (i == -1) ShowMessage("waing", "لطفاً ابتدا در سیستم شناسایی شوید."); else if (i == -2) ShowMessage("success", "شما عضو شبکه اجتماعی تبیان نمی باشید."); else if (i >= 0) ShowMessage("success", "ارسال به شبکه اجتماعی تبیان با مو,تولید کود خانگی,دستگاه تولید کود خانگی,تولید کود از زباله های خانگی,تولید کود از زباله خانگی,دستگاه تولید کود کمپوست خانگی ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: بررسی اثر استفاده از کودهای, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: بازی رایانه ای برای آموزش در,بازی رایانه ای,بازی رایانه ای دانلود رایگان,بازی رایانه ای پروانه,بازی رایانه ای رایگان,بازی رایانه ای کودکان,بازی رایانه ای جدید,بازی رایانه ای دخترانه,بازی رایانه ای آنلاین,بازی رایانه ای فوتبال,بازی رایانه ای شبگرد ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدر دانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: بررسی طیف کوازارها و منبع توان آن هانام ارائه دهنده/دهند گان: یگانه طاهری، فاطمه نوری، پارمیدا مظفری زمینه و نوع پروژه: فیزیکدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: دبیرستان فرزانگان 8 تهران (دوره اول) چکیده هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر بررسی طیف کوازارها و منبع توان آن ها بود. مقدمه همه اجرامی که منبع گسیل نور می باشند، دارای طیف نشری و جذبی هستند. با فرض جسم سیاه، این اجرام در همه فرکانس ها تابش الکترومغناطیسی خواهند داشت. در طیف به دست آمده از هر جرم، خطوط جذبی مشاهده می شوند که نشان دهنده ساختار جرم مورد نظر می باشند.  این خطوء همان جذب انرژی توسط الکترون های موجود در عناصر جرم سماوی هستند. شدت تابش در طول موج های گوناگون برای هر جرم، متفاوت خواهد بود. قله شدت بر اساس دمای جرم تعیین می شود. برای محاسبه دما از روی قله طیف، از قانون وین استفاده می شود. همچنین با رسم نمودار رنگ - رنگ می توان اطلاعاتی درباره دمای جسم کسب نمود. در این نمودار، از قدر اختروش ها در فیلترهای مختلف استفاده می شود. عدد قدر بزرگ تر، نشان گر روشنایی کم تر در ناحیه طول موجی مورد نظر می باشد.  اگر منبع گسیل نور، دارای سرعت باشد، در طیف گرفته شده از آن، جابه جایی در همه خطوط مشاهده می شود. برای جرم در حال دور شدن، این جابه جایی به سمت طول موج های بلندتر صورت می گیرد که به همین علت آن را «انتقال به سرخ» می نامند. با اندازه گیری انتقال به سرخ از روی طیف، می توان سرعت جرم را محاسبه کرد. اولین اختروش ها با تلسکوپ های رادیویی در اواخر سال 1950 کشف شدند. بسیاری از آن ها به صورت منابع رادیویی ثبت شدند با استفاده از تلسکوپ های کوچک و تلسکوپ Lovell به عنوان تداخل سنج، آن ها دارای اندازه زا, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: ماشین هوشمند شبیه سازی جریان های اقیانوسینام ارائه دهنده/دهندگان: آوا آذری، خورشید علوی نژادزمینه و نوع پروژه: شیمیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف دانش آموزان از پروژه حاضر این بود که نحوه جریان سریع رودهای جهان را شبیه سازی کرده و علت آن را بیان کردند. آن ها جهت دستیابی به اهداف پژوهش اقدام به انجام آزمایشی در این زمینه کردند. مقدمه در سراسر اقیانوس های جهان رودهای عظیمی در حرکت است که یکی از نیرومندترین آن ها" گلف استریم" نام دارد. این رود عظیم از سواحل آمریکای مرکزی حرکت می کند و سراسر اقیانوس اطلس را می پیماید و به سواحل اروپای شمالی می رسد.  این آب ها که از مناطق نزدیک به خط استوا حرکت می کنند گرم هستند، و حتی رنگ آن ها گاه با رنگ آب های مجاور متفاوت است، و عجب این که عرض همین رود عظیم دریایی (گلف استریم) در حدود 150 کیلومتر، و عمق آن چند صد متر می باشد! سرعت آن در بعضی از مناطق به قدری است که در یک روز 160 کیلومتر راه را طی می کند. تفاوت درجه حرارت این آب ها با آب های مجاور در حدود 10 تا 15 درجه است، و لذا حاشیه غربی آن را دیوار سرد می نامند. "گلف استریم" بادهای گرمی به وجود می آورد، و مقدار قابل توجهی از حرارت خود را به طرف کشورهای شمالی قاره اروپا می برد، و هوای آن کشورها را بسیار مطبوع می کند، و شاید اگر این جریان نبود زندگی در آن کشورها بسیار سخت و طاقت فرسا بود. گلف استریم یکی از این رودهاست، و در آب های پنج قاره جهان نظیر این جریان دریایی فراوان است و عامل اصلی آن تفاوت حرارت منطقه استوایی زمین و مناطق قطبی است که این حرکت را در آب دریاها به وجود می آورد. این حجاب نامرئی همان" تفاوت درجه غلظت آب شو, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکینام ارائه دهنده/دهند گان: روژینا فخیم قنبر نژادو شایلین مرتاض هجریزمینه و نوع پروژه: شیمی- فیزیکدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف از پژوهش حاض ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکی بود. مقدمه مصرف روز افزون پلاستیك ها، با توسعه تكنولوژی های فرایند، شكل دهی، كاربردهای وسیعی در صنایع مختلف از جمله صنایع بسته بندی، لوازم خانگی، كشاورزی، خودروسازی، صنایع هوا - فضا، صنایع دریائی و ... گسترش فوق العاده یافته است.  كالاهای پلاستیكی غالبا از مواد پلیمری مصنوعی ساخته می شوند، كه در مقابل عوامل محیطی مقاوم می باشند و به طور كامل مانند مواد آلی و معدنی كوچك ملكول توسط طبیعت تجزیه نمی شوند، بلكه به صورت یك جسم جامد و تخریب ناپذیر در طبیعت باقی می مانند. بنابراین مواد پلاستیكی، به علت سبك بودن و حجم زیاد مصرف، بخش قابل ملاحظه ای از ضایعات صنعتی را تشكیل می دهند. در نتیجه دور ریختن و انهدام آن ها مشكلات بی شماری در پی خواهد داشت، علاوه بر این مشكلات توجه به مسائل اقتصادی، نیز سبب ایجاد حساسیت بیشتری برای بازیافت پلاستیك ها شده است. ضایعات پلاستیك ها را نیز می توان در دو گروه صنعتی و خانگی جای داد. به طور كلی سه روش برای بازیافت پلاستیك ها وجود دارد. روش های مكانیكی شیمیائی بازیافت انرژی بازیافت به معنی استفاده از مواد مصرف شده برای تولید و ساخت مجدد همان کالا یا کالاهای قابل استفاده که سه فایده مهم دارد: 1- به کمک بازیافت زباله در مصرف منابع طبیعی صرفه جویی می شود.2- صرفه جویی در مصرف انرژی3- نیاز یه فضای کمتر برای دفع زباله ها هدف از پژوهش حاض ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکی بود. مراحل کار گام, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکینام ارائه دهنده/دهند گان: روژینا فخیم قنبر نژادو شایلین مرتاض هجریزمینه و نوع پروژه: شیمی- فیزیکدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف از پژوهش حاض ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکی بود. مقدمه مصرف روز افزون پلاستیك ها، با توسعه تكنولوژی های فرایند، شكل دهی، كاربردهای وسیعی در صنایع مختلف از جمله صنایع بسته بندی، لوازم خانگی، كشاورزی، خودروسازی، صنایع هوا - فضا، صنایع دریائی و ... گسترش فوق العاده یافته است.  كالاهای پلاستیكی غالبا از مواد پلیمری مصنوعی ساخته می شوند، كه در مقابل عوامل محیطی مقاوم می باشند و به طور كامل مانند مواد آلی و معدنی كوچك ملكول توسط طبیعت تجزیه نمی شوند، بلكه به صورت یك جسم جامد و تخریب ناپذیر در طبیعت باقی می مانند. بنابراین مواد پلاستیكی، به علت سبك بودن و حجم زیاد مصرف، بخش قابل ملاحظه ای از ضایعات صنعتی را تشكیل می دهند. در نتیجه دور ریختن و انهدام آن ها مشكلات بی شماری در پی خواهد داشت، علاوه بر این مشكلات توجه به مسائل اقتصادی، نیز سبب ایجاد حساسیت بیشتری برای بازیافت پلاستیك ها شده است. ضایعات پلاستیك ها را نیز می توان در دو گروه صنعتی و خانگی جای داد. به طور كلی سه روش برای بازیافت پلاستیك ها وجود دارد. روش های مكانیكی شیمیائی بازیافت انرژی بازیافت به معنی استفاده از مواد مصرف شده برای تولید و ساخت مجدد همان کالا یا کالاهای قابل استفاده که سه فایده مهم دارد: 1- به کمک بازیافت زباله در مصرف منابع طبیعی صرفه جویی می شود.2- صرفه جویی در مصرف انرژی3- نیاز یه فضای کمتر برای دفع زباله ها هدف از پژوهش حاض ساخت دستگاه بازیافت بطری پلاستیکی بود. مراحل کار گام, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: راحت زبالهنام ارائه دهنده/دهندگان: منیر ابراهیمی امینزمینه و نوع پروژه: محیط زیستدرجه سختی: سادهنام مدرسه: گل های شریف چکیده هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر بررسی در مورد زباله و راه های مقابله با شیرابه زباله است. آن ها ابتدا به ایده یابی در مورد مشکلاتی در مورد زباله و شیرابه آن به وجود می آورند پرداختند مقدمه زُباله یعنی پس مانده و باقی مانده از تولید یا تغییر شکل چیزهای دیگر و نیز آن چه که قبلاً استفاده شده و دیگر به آن احتیاجی نیست. به محل دفن زباله های جامد اصطلاحاً خاک چال گفته می شود. شیرابه به مایعی که از داخل زباله عبور کرده و به بیرون زایدات جامد نشت می کند و شامل مواد قابل حل، معلق یا ذرات مخلوطی از اجزای همان زباله باشد، گفته می شود. حاصل تغییرات بیولوژیکی، شیمیایی و فیزیکی مواد زاید وارد شده به درون خاک چال، تولید شیرابه و بیوگاز می باشد. مواد داخل محل دفن از منظر فیزیکی در سه فاز مشاهده می گردند: فاز جامد (مانند زباله ها)، فاز مایع (مانند شیرابه) و فاز گاز (مانند بیوگاز). شیرابه مایعی است که توسط مواد آلی یا معدنی محلول یا معلق موجود در فاز جامد محل دفن غنی شده و از داخل زباله به بیرون نشت نماید. زمانی که میزان رطوبت زباله از ظرفیت میدانی زباله فراتر رود، رطوبت اضافی به صورت شیرابه آزاد می گردد. هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر بررسی در مورد زباله و راه های مقابله با شیرابه زباله است. آن ها ابتدا به ایده یابی در مورد مشکلاتی در مورد زباله و شیرابه آن به وجود می آورند پرداختند و پس از بررسی منابع و مطالبی که در این باره بود چند راهکار زیر را ارائه کردند و برروی آن ها بحث و گفتگو کردند. راهکار اول این بود که همیشه از پلاستیک زباله اس, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: تاریخچه بازی های کودکاننام ارائه دهنده/دهندگان: رضا صومعهزمینه و نوع پروژه: اجتماعیدرجه سختی: سادهنام مدرسه: مهرآیین چکیده هدف دانش آموزان از پژوهش حاضر اولا فرصتی مهیا گردد تا بازی ها به خوانندگان این پژوهش معرفی شود، ثانیا جای تاملی برای پدر و مادران ایجاد شود که ببینند کدام فضای بازی و سرگرمی نشاط و شادآورتر است بازی هایی با سبک قدیم یا بازی ها با سبک جدید است. مقدمه فعالیتی که با میل، اختیار و باهدف سرگرمی و تفریح در اوقات فراغت انجام می شود، بازی نام دارد. بنابر این تعریف، بازی دارای ویژگی های زیر است: 1. بازی، فعالیتی اختیاری است.2. کودک می تواند آن را به دلخواه خود رها کند و به فعالیت دیگری بپردازد.3. بازی برای کودک خوشایند، لذت بخش و سرگرم کننده است.4. بازی کودک، ساعت کار و وقت معین ندارد.5. در بازی از کشمکش و پرخاش خبری نیست. به طور کلی دو تصور نسبت به بازی وجود دارد 1. بازی برای سرگرمی و مشغول شدن کودک یکی این که چون کودک مزاحم زندگی بزرگترهاست، بازی و اسباب بازی لازم است تا کودک را سرگرم کند. در زندگی امروزی غالباً هدف از بازی این است، در زندگی به سبک مدرنیسم هر ابزاری که به والدین کمک کند تا به برنامه های خود برسند، مفید تلقی می شود. منظور از برنامه، چیزهای ارزش زاست و ارزش، تولید پول است. برنامه هایی مثل کلاس رفتن، مدرک گرفتن، یادگیری، کار، کسب پول و خرج کردن آن، ایجاد رفاه، استراحت، ورزش و...، ابزار این کار باید فراهم شود.  کودک به هر نحوی باید مشغول شود تا والدین به کار خود برسند، به مهد کودک فرستاده شود، ساعت ها به تماشای برنامه های تلویزیون بپردازد و ...، یک نگاه به بازی این است. 2. بازی بستری برای بالندگی کودک یک نوع نگاه , ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: بازی فکرینام ارائه دهنده/دهندگان: امیرعلی صنعتگر- خاتمیزمینه و نوع پروژه: اجتماعیدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: پیش دبستان و دبستان آیین مهر چکیده با توجه به این که این روزها دانش آموزان با وسایل الکترونیکی بیشتر بازی می کنند تمرکز کمتر و هیجان بیشتری دارند. بنابراین دانش آموزان برای کمک به تمرکز دانش آموزان بازیی را طراحی کردند که ساده و همراه با خلاقیت و افزایش تمرکز است. در این بازی به حمل آن و مقرون به صرفه بودن آن در انتخاب جنس کار توجه شده است. این بازی دو نفره است و از گروه سنی کودکان تا جوانان قابلیت استفاده دارد. مقدمه برای کار روی توجه و تمرکز کودکان، اولین قدم جلب توجه آن هاست. برای این کار باید روش هایی را به کار بگیریم که برای کودک جذاب و بازی گونه باشد. در این صورت توانمندی های کودک در زمینه توجه به نحوی گسترش می یابد که در طول زندگی برای وی مفید خواهد بود. سعی دانش آموزان بر این بود که به کودکان مهارت هایی را آموزش دهند تا هر دو نوع توجه را داشته باشند. منظور از بازی هایی که تمرکز کودکان را بالا می برد، بازی هایی است که روی توجه کلی و جزیی اثر می گذارد و سیالیت بین این دو را تسریع می کند. نکته اصلی برای موفقیت در این میان، جذاب بودن بازی است تا توجه و تمرکز کودک را بالا ببرد. اگر کودکان حین بازی احساس شادمانی و رضایت کنند، بازی را یاد می گیرند. فعالیتی که با میل و اختیار و با هدف سرگرمی، تفریح و یادگیری انجام می شود، بازی نام دارد. بازی فکری به هر نوع فعالیت ذهنی اطلاق می شود که بتواند تاثیرات مثبت قابل قبولی را در ذهن، روحیه، شخصیت و زندگی هر انسانی؛ بدون در نظر گرفتن عواملی مانند سن، جنس، نژاد، وضعیت جسمانی و ... ایجاد کند و , ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: سطل زباله شادنام ارائه دهنده/دهندگان: بی طرفان- طریف راد- کیایی- باصری- صالحیزمینه و نوع پروژه: فنی و مهندسیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان نور علوی چکیده از آن جایی که آلودگی هوا در کلان شهرها یکی از اساسی ترین دغدغه های انسان ها به شمار می رود، لذا دانش آموزان تصمیم بر این امر گرفتند که پژوهشی در این زمینه ارائه کنند. روش روش پژوهش حاضر از نوع پژوهش های کتابخانه ای بود. دانش آموزان اطلاعاتی را از طریق منابع اطلاعاتی و سایت های اینترنتی اطلاعات مورد نیاز خود را کسب کردند. مقدمه سطل آشغال که به آن سطل زباله، زباله دان و آشغال دانی هم گفته می شود، محفظه ای است که زباله ها را در آن می ریزند و معمولاً از آهن یا پلاستیک ساخته می شود. تفکیک زباله یا طبقه بندی زباله فرایندی است که از طریق آن زباله را به عناصر مختلف تفکیک می کنند. طبقه بندی ممکن است به صورت دستی در خانه ها انجام گیرد و با طرح های جمع آوری از کنار خیابان جمع آوری آن انجام گیرد یا این که تفکیک به صورت اتوماتیک در تأسیسات بازگردانی مواد یا تأسیسات بیولوژیکی انجام گیرد. طبقه بندی دستی اولین روشی بود که در تاریخ طبقه بندی زباله از آن استفاده شد. تفکیک زباله به معنی جداسازی زباله ها به دو گروه تر و خشک است. زباله خشک شامل چوب و محصولات وابسته به آن، فلزات و شیشه می شود. زباله تر را نبز می توان بر اساس قابل تجزیه بودن یا تجدیدناپذیری تفکیک کرد. دفن زباله در چاله یکی از مشکلات رو به رشد است، اگرچه هر چه پیش تر می رویم زمین برای چال کردن زباله کمتر پیدا می شود زباله رو به فزونی می نهد. از این رو تفکیک زباله نه تنها از نظر زیست محیطی اهمیت دارد بلکه از نظر اقتصادی نیز دارای اهمیت است. هدف, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم.نام ایده: تولید انرژی بدون آلودگینام ارائه دهنده/دهندگان: علیرضا میرزایی، محمدصابری، محمدصدرا فرجادزمینه و نوع پروژه: مکانیکدرجه سختی: سادهنام مدرسه: دبستان غیر دولتی مکتب الجواد (ع)چکیدههدف دانشجویان از پروژه حاضر تولید انرژی بدون آلودگی بود. دانش آموزان سعی کردند که با استفاده از مواد اولیه انرژی لازم را جهت باد کردن بادکنک تامین کنند.مقدمهتامین انرژی یکی از اساسی ترین پیش نیازهای توسعه اقتصادی و بهبود زندگی بشر است. بنابراین جهان به دنبال راه هایی می باشد که انرژی تولید کند. که باعث آلودگی محیط زیست نیز نشود. از منابع انرژی تجدیدپذیر در آینده برای بهبود زندگی بهتر می توان استفاده کرد و راه هایی برای کم کردن آلودگی هوا نیز ارائه داد. سوخت ها از منابع انرژی می باشد. هرماده ای که در اثر سوختن یا تحول شیمیایی، تولید انرژی کند سوخت گویند. سوخت ها به دو دسته عمده طبیعی و مصنوعی تقسیم می شوند. سوخت های طبیعی سوخت هایی هستند که بدون عملیات خاص قابل استفاده می باشند مانند نفت و گاز طبیعی در حالی که سوخت های مصنوعی در نتیجه عملیات شیمیایی. فیزیکی و گرمایی بر روی سوخت های طبیعی به دست می آیند. مانند ذغال چوب و کک و...اگر بتوان سوخت هایی را که از ترکیب مواد به دست می آیند در آینده جایگزین سوخت های فعلی کنیم می توانیم از آلودگی محیط زیست کم کنیم و در مصرف انرژی های پایان پذیر صرفه جویی کنیم. هم چنین علاوه بر بادکردن بادکنک با این روش می توان از این انرژی برای باد کردن بالون و به حرکت درآوردن قایق و ماشین بادی نیز استفاده کرد. بنابراین هدف دانشجویان از پروژه حاضر تولید انرژی بدون آلودگی بود. دانش آموزان سعی کردند که با استفاده از مواد اولیه انرژی لازم را جهت باد , ...ادامه مطلب

مقدمه: آیا می توانید توپی را تصور کنید که به دو دیوار روبه روی هم برخورد می کند و این حرکت رفت و برگشتی را تا بی نهایت انجام می دهد؟ اگر این قضیه واقعیت داشته باشد شگفت انگیز است، نه؟ حال اگر به جای توپ، نور میان دو دیوار که هر دو آینه ای باشند حرکت رفت و برگشتی انجام دهد چطور؟ به نظرتان این حرکت رفت و برگشتی می تواند تا ابد ادامه داشته باشد؟ تصور کنید با هر برگشت نور از آینه بازتابی از یک جسم، مثلاً شما، در آینه اضافه می شود. در این صورت تعدادی نامحدود از شما وجود خواهد داشت! ممکن است چیزی مشابه این را در اتاقی با چند آینه مشاهده کرده باشید. اما به نظرتان آیا می توانیم تعداد نامحدودی بازتاب در آینه ایجاد کنیم؟ این فعالیت علمی را انجام دهید تا ببینید چند تصویر از یک جسم در آینه قابل تشکیل هستند. با انجام این فعالیت حتی ممکن است به انجام چند کار هنری با این تکنیک ترغیب شوید.   پیش زمینه: دلیل اینکه اجسام را می بینیم آن است که نوری که به آنها می تابد به چشمان ما بازتاب می شود (و سپس توسط مغز به عنوان جسمی خاص درک می شوند). اما اگر نور از یک جسم به یک آینه ی تخت برخورد کند و قبل از رسیدن به چشم ما بازتاب شود چه اتفاقی می افتد؟ مغز ما که نمی داند نور بازتاب شده است با اطلاعاتی که دریافت کرده است و با این فرض که نور در مسیری مستقیم از جسم به چشم رسیده است تصویر را بازسازی می کند. نتیجه چیزی است که در آینه می بینید: جسمی که مشابه جسم واقعی است اما مکان آن به ظاهر در پشت آینه است. این بازتابی از جسم است، در واقع یک توهم نوری و تصویری مجازی از جسم واقعی.   آینه ها به دلیل براق بودن تقریباً تمام نوری که به آنها برخورد می کند را بازتاب می کنند. علاوه بر این سطح آینه ها صاف است و به همین خاطر نور به شکلی یکسان از تمام سطح آنها منعکس می شود. این مسئله باعث می شود مغز بتواند تصویری مشخص از جسم را بازسازی کند. آینه های با کیفیت بالا نور را بسیار خوب منعکس می کنند اما حتی این آینه ها نیز بخش بسیار کوچکی از نور تابیده شده را جذب و پراکنده می کنند. در نتیجه تصویر یک جسم در آینه همیشه مقداری تیره تر و با وضوح کمتر از حالتی است که نور مستقیم از جسم به چشم ما برسد.  حال اگر نور قبل از رسیدن به چشم چندین بار منعکس شود، با رسیدن به چشم چه تصویری در مغز ایجاد می شود؟ پاسخ این سوال, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: شبیه سازی زمین لرزه و بهینه سازی نیروهای آزاد شدهنام ارائه دهنده/دهندگان: فرناز ساحریزمینه و نوع پروژه: زمین شناسیدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: مجتمع آموزشی حضرت معصومه (س) چکیدههدف دانش آموزان از پژوهش حاضر این است که به راه های استفاده بهینه و هدفمند از انرژی های زمین مانند آتشفشان ها، زلزله و.. دست یابند و بتوانند به اطلاعات کامل تری در ارتباط با استفاده بهینه از انرژی های آزاد شده از زمین دست یابند. مقدمهزمین از کانی ها، گدازه ها و مایعات و ترکیبات فرار ساخته شده است. قسمت سنگی زمین که شامل پوسته و گوشته می باشد از اکسیژن، عنصر سیلیکون و سنگ های مختلف از جمله سنگ آهک و سنگ های سیلیکاتی تشکیل شده اند. همان طور که میدانیم زمین دارای نیروی گرانش میباشد اما مقدار گرانش در همه جای زمین یکسان نیست و به چرخش زمین، ارتفاع از سطح دریا، تفاوت جرم و جزر و مد وابسته است. مقدار گرانش با افزایش عمق زمین، دما و فشار نیز افزایش می یابد.در مرکز زمین فلز داغی وجود دارد که باعث ایجاد الکتریسیته می شود و این الکتریسیته قدرت مغناطیسی به زمین می دهد همچنین زمین دارای دو قطب مغناطیسی موسوم به قطب شمال و جنوب می باشد. این ذرات مغناطیسی دارای خاصیت آهنربایی هستند که با نیروی نامرئی خود می توانند عمل دفع و یا جذب را انجام دهند. قسمت مرکزی زمین را هسته می نامند. هسته زمین دارای سه بخش می باشد:1- هسته خارجی (بیرونی): این بخش مذاب بوده و بسیار داغ می باشد.2-  هسته داخلی (درونی): این هسته به دلیل گرما و فشار زیاد لایه های بالایی جامد و البته بسیار داغ می باشد.3-  هسته داخلی داخلی: دانشمندان این هسته را به تازگی کشف کردند و در حال تحقیق در مورد این لایه هستند.مواد هسته به, ...ادامه مطلب