تبیان

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و ,نانو پوشش های هوشمند,نانو پوشش های ضد خوردگی,نانو پوشش های ساختمانی,نانو پوشش های سنگ وچوب,نانو پوشش های ضد آب,نانو پوشش های شیشه,نانو پوشش های خود تمیز شونده,نانو پوشش های سرامیکی,نانو پوشش های عایق حرارتی,نانو پوشش های آبگریز ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های برتر برگزیده و معرفی شدند.بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. مقطع: دوره اول متوسطهموضوع: نانو پوشش های هوشمندنام مدرسه: پژوهشسرای دانش آموزی زرین شهرنام استاد: آقای رضا کشاورزیدانش آموزان: امیرحسین پرویزی، شادی رحیمی، پریا نوروزی   چکیده: نانو پوشش هوشمند، نوعی پوشش است که با بهره گیری از فناوری های نوین می توان میزان جذب نور را در این گونه از پوشش ها تغییر داد.امواج الکترومغناطیس طیف گسترده ایی دارند و نور خورشید از جمله این امواج است.نور خورشید شامل اشعه فرابنفش، نور مرئی و فرو سرخ می باشد. با استفاده از لایه های هوشمند می توان از انتقال انرژی گرمایی که توسط خورشدی حمل می شود جلوگیری کرد یا رنگ سطوح را تغییر داد و بدین منظور از ورود انرژی گرمایی به محل کار، منازل و یا درون خودرو کاست و نهایتاً در مصرف انرژی به مقدار چشم گیری صرفه جویی کرد. برای تولید این نوع از پوشش ها، شیشه ای به وسیله یک لایه از تری اکسید تنگستن و شیشه دیگری با اکسید نیکل، با روش پوشش دهی غوطه وری (دیپ کوتینگ) لایه نشانی شد و در کوره با دمای حدود 300 درجه سانتی گراد قرار گرفت.  با اعمال ولتاژی معادل یک ولت، شیشه کدر شده و با قطع پتانسل شیشه به حالت اولیه باز می گردد. ویژگی بارز نانو پوشش تهیه شده، قابلیت تیره شدن آن و بازگشت به حالت اولیه در زمانی بسیار کوتاه و با ولتاژ کم می باشد.نانو پوشش هوشمند، نوعی پوشش است که با استفاده از فناوری های نوین می توان با آن میزان جذب نور را در این گونه از پوشش ها تغییر داد.از آن جا که حدود یک سوم انرژی یک ساختمان از راه پنجره هدر می رود فعالیت برای کاهش مصرف انرژی در ساختمان بر روی پنجره ها متمرکز شده است. نیاز به ذخیره انرژی موجب به وجود آمدن انواع جدیدی از شیشه و پنجره ها در ساختمان و یا صنایع دیگر نظیر خودروسازی گردیده است. به عنوان مثال شیشه ای را تصور کنید که قابلیت تغییر از حالت شفاف به حالت کد, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: ماشین هوشمند شبیه سازی جریان های اقیانوسینام ارائه دهنده/دهندگان: آوا آذری، خورشید علوی نژادزمینه و نوع پروژه: شیمیدرجه سختی: دشوارنام مدرسه: دبستان غیر انتفاعی گل نرگس چکیده هدف دانش آموزان از پروژه حاضر این بود که نحوه جریان سریع رودهای جهان را شبیه سازی کرده و علت آن را بیان کردند. آن ها جهت دستیابی به اهداف پژوهش اقدام به انجام آزمایشی در این زمینه کردند. مقدمه در سراسر اقیانوس های جهان رودهای عظیمی در حرکت است که یکی از نیرومندترین آن ها" گلف استریم" نام دارد. این رود عظیم از سواحل آمریکای مرکزی حرکت می کند و سراسر اقیانوس اطلس را می پیماید و به سواحل اروپای شمالی می رسد.  این آب ها که از مناطق نزدیک به خط استوا حرکت می کنند گرم هستند، و حتی رنگ آن ها گاه با رنگ آب های مجاور متفاوت است، و عجب این که عرض همین رود عظیم دریایی (گلف استریم) در حدود 150 کیلومتر، و عمق آن چند صد متر می باشد! سرعت آن در بعضی از مناطق به قدری است که در یک روز 160 کیلومتر راه را طی می کند. تفاوت درجه حرارت این آب ها با آب های مجاور در حدود 10 تا 15 درجه است، و لذا حاشیه غربی آن را دیوار سرد می نامند. "گلف استریم" بادهای گرمی به وجود می آورد، و مقدار قابل توجهی از حرارت خود را به طرف کشورهای شمالی قاره اروپا می برد، و هوای آن کشورها را بسیار مطبوع می کند، و شاید اگر این جریان نبود زندگی در آن کشورها بسیار سخت و طاقت فرسا بود. گلف استریم یکی از این رودهاست، و در آب های پنج قاره جهان نظیر این جریان دریایی فراوان است و عامل اصلی آن تفاوت حرارت منطقه استوایی زمین و مناطق قطبی است که این حرکت را در آب دریاها به وجود می آورد. این حجاب نامرئی همان" تفاوت درجه غلظت آب شو, ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید اما کار ما هنوز تمام نشده است! این دوره نیز همچون سال های گذشته دوستان بسیاری با ثبت طرح ها و ایده های خلاقانه خود در منوی "پیشنهاد موضوع" ما را در ارتقای تنوع پروژه ها یاری نموده اند. هم چون گذشته بر آن شدیم تا با گردآوری این ایده های جالب، علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. فراموش نکنید که ما همیشه منتظر طرح های جدید شما عزیزان هستیم. نام ایده: گلدان هوشمندنام ارائه دهنده/دهندگان: کیمیا صدیقزمینه و نوع پروژه: زیست- کشاورزیدرجه سختی: متوسطنام مدرسه: دبستان رسا یکی از مشکلاتی که درخصوص نگهداری از گیاهان در منازل و ادارات وجود دارد آبیاری بیش از حد آن هاست که می تواند به گندیدگی و به دنبال آن پوسیدگی ریشه و در نهایت نابودی گیاه منجر شود.گیاهان زینتی خانگی موجود در منازل آن چنان که باید شاداب نیستند، یکی از عوامل این بی طراوتی را باید در عدم اطلاع از نیاز آبی گیاهان به عنوان یکی از اساسی ترین عوامل موثر در بقا و رشد و به عنوان مهمترین ترکیبی که حدود 90% وزن گیاه را تشکیل می دهد جستجو نمود. لازم است دوستداران گل و گیاه خانگی با اطلاع باشند که اکثر گل های آپارتمانی قبل از این که از تشنگی تلف شوند از آبیاری زیاد رنج می برند. شناخت نیاز آبی گیاه بدون توجه به بافت خاک مورد استفاده و قدرت در نگهداری قوی یا ضعیف مولکول های آب و همچنین موقعیت زهکش گلدان امکان پذیر نیست. میزان آبیاری و دفعات آن در خاک شنی، خاک برگ و خاک باغچه با هم متفاوت است و گونه های گیاهی هم در این امر نقش بسیار مهمی دارند، خاک گلدان در گونه ای از گیاه را باید همیشه مرطوب نگه داشت و این در حالی است که در گیاه دیگر باید به خاک های سطحی گلدان آن اجازه داد تا در زمان حد فاصل بین دو آبیاری کاملاً خشک شود. به طور خلاصه می توان نکات مهم را در آبیاری به شرح زیر فهرست نمود1.  نیاز آبی گیاه خانگی خود را از فروشنده گل و گیاه سوال کنید، در منابع و ماخذ با روش اصولی آن آشنا شوید و به جمله هفته ای یک بار یا هفته ای دوبار اکتفا نکنید چون نیاز آبی با درجه حرارت، رطوبت و فصل رشد و استراحت رابطه ای نزدیک دارد.2. در صورتی که از گیاه به عنوان , ...ادامه مطلب

یازدهمین دوره از پروژه های دانش آموزی تبیان نیز با یاری خداوند و حضور پر شور شما دوستان و علاقمندان به پایان رسید.در این دوره از جشنواره تعداد 105 گروه به عنوان گروه های برتر در بخش های سمینارهای علمی، مسابقات و غرفه های نمایشگاهی به عنوان گروه های برتر برگزیده و معرفی شدند. بر آن شدیم تا با معرفی پروژه های گروه های برتر علاوه بر قدردانی از این دوستان نوآور، زمینه ای را برای ایده پروری سایر پژوهشگران علاقمند فراهم آوریم. مقطع: دبستانموضوع: ماشین هوشمند جریان اقیانوسینام مدرسه: گل نرگسنام استاد: خانم طاهره امراللهیدانش آموزان: آوا آذری، خورشید علوی نژاد چکیده:  در اقیانوس های جهان، زیرِ موج هایی که می بینیم جریان هایی وجود دارند که حجم انبوهی از آب های سرد و گرم را از سواحل یک قاره را به دیگری منتقل می کنند. این جریان ها تأثیرات عمیقی بر آب و هوای قاره ای، به ویژه در مناطقی که هم مرز با اقیانوس هستند دارد. به عنوان مثال، جریان خلیجی (گلف استریم، جریانی گرم که از خلیج مکزیک به اقیانوس اطلس شمالی می رود.) باعث می شود مناطق شمال غربی اروپا گرم تر از حالتی باشد که انتظار می رود. آیا تا به حال به این فکر کرده اید که چه چیزی باعث به وجود آمدن این جریان ها می شود؟ در این فعالیت علمی، شما رفتار این جریان های آب گرم و سرد داخل اقیانوس ها را شبیه سازی می کنید و خواهید آموخت که دما چگونه در جهت و سرعت این جریان ها تأثیر می گذارد. اهداف کلی تحقیق:آشنایی با رفتار جریان های آب گرم و سرد داخل اقیانوس هاآشنایی با تاثیر دما در جهت و سرعت جریان های دریایی علت ایجاد جریان اقیانوسی چیست؟ عامل اصلی آن تفاوت حرارت منطقه استوایی زمین و مناطق قطبی است که این حرکت را در آب دریاها به وجود می آورد. برای درک این جریان های موجود در اعماق اقیانوس، بهتر است ابتدا به مناطق قطبی زمین نگاهی بیندازیم. آبی که به سمت این مناطق جریان پیدا می کند دچار کاهش دما می شود و در نتیجه چگالی آن افزایش می یابد. با کاهش دما، آب یخ می زند و در نتیجه میزان آب شیرین اقیانوس کم می شود (چون یخ زده است) و حاصل این است که آب اقیانوس شورتر می شود.چگالی آب سرد از آب گرم بیشتر است و آب شور چگال تر از آب شیرین است. این عامل ها باعث می شود که آب سرد و شور که سنگین تر است به سمت پایین و عمق رودخانه برود.به دنبال این اتفاق،, ...ادامه مطلب

 مقدمه: آیا از وسایلی که فنر دارند استفاده کرده اید؟ فنرها در بسیاری از وسایل اطراف ما به کار می روند و فواید زیادی دارند. در این فعالیت علمی شما استفاده جالبی از فنر خواهید کرد: یک ترازو می سازید تا با آن اجسام را وزن کنید. پیش زمینه: فنرها معمولاً مارپیچ هایی از جنس فلز هستند. خاصیت مفید آن ها کش آمدنشان یا به بیان علمی، الاستیک بودن است. اگر یک فنر را جمع یا باز کنید، با رها کردن فنر به شکل اول خود بازمی گردد. با این وجود محدودیتی برای این خاصیت وجود دارد. اگر فنر را بیش از اندازه بکشید یا جمع کنید از محدوده الاستیک آن خارج می شوید. از این نقطه به بعد تغییر شکل دائمی برای فنر اتفاق می افتد و فنر نخواهد توانست به شکل اولیه اش بازگردد. خوشبختانه رفتار الاستیک فنر با معادله ی معروفی به نام قانون هوک توصیف می شود. این معادله بیان می کند که نیروی بازگرداننده ی فنر (شدت بازگشت به حالت اول) متناسب است با مقداری که فنر در مقایسه با طول واقعی خود کشیده (یا جمع) شده است. بیان ریاضی این قانون به صورت F=kx است که در آن F نیرو، x تغییر طول فنر و k ثابت فنر است. ثابت فنر به جنس و اندازه ی فنر وابسته است. برای یک فنر مشخص k تا زمانی که در محدوده ی الاستیک عمل کنیم ثابت است. بدین ترتیب قانون هوک قابل استفاده است زیرا در صورتی که یکی از متغیرها یعنی نیرو یا میزان تغییر طول را داشته باشیم، با جای گذاری مقدار ثابت فنر متغیر دوم به دست می آید. ممکن است از ترازو تصور وسیله ای را داشته باشید که اجسام روی آن قرار می گیرند و وزن خود را به آن وارد می کنند، اما می توان با آویزان کردن اجسام از ترازو نیز وزن آن ها را اندازه گرفت. در این فعالیت علمی شما یک ترازوی فنری ساده را با آویزان کردن اجسام از آن خواهید ساخت. در ابتدای کار باید با استفاده از اجسامی که وزن آن ها را می دانید ترازوی خود را کالیبره (تراز) کنید. پس از این کار با آویزان کردن اجسام مختلف و اندازه گیری میزان کشش فنر می توانید وزن اجسام را محاسبه کنید. مواد و وسایل مورد نیاز: فنر (می توانید آن را خریداری کنید و یا آن را از داخل بعضی از اسباب بازی های خود در آورید (البته با اجازه بزرگتر خود). برای این کار از یک بزرگتر کمک بگیرید. گیره کاغذ  سطل پلاستیکی کوچک دسته دار یا لیوان یک بار مصرف با یک نخ که از دو سوراخ نزدیک به , ...ادامه مطلب

 مقدمه: آیا از وسایلی که فنر دارند استفاده کرده اید؟ فنرها در بسیاری از وسایل اطراف ما به کار می روند و فواید زیادی دارند. در این فعالیت علمی شما استفاده جالبی از فنر خواهید کرد: یک ترازو می سازید تا با آن اجسام را وزن کنید. پیش زمینه: فنرها معمولاً مارپیچ هایی از جنس فلز هستند. خاصیت مفید آن ها کش آمدنشان یا به بیان علمی، الاستیک بودن است. اگر یک فنر را جمع یا باز کنید، با رها کردن فنر به شکل اول خود بازمی گردد. با این وجود محدودیتی برای این خاصیت وجود دارد. اگر فنر را بیش از اندازه بکشید یا جمع کنید از محدوده الاستیک آن خارج می شوید. از این نقطه به بعد تغییر شکل دائمی برای فنر اتفاق می افتد و فنر نخواهد توانست به شکل اولیه اش بازگردد. خوشبختانه رفتار الاستیک فنر با معادله ی معروفی به نام قانون هوک توصیف می شود. این معادله بیان می کند که نیروی بازگرداننده ی فنر (شدت بازگشت به حالت اول) متناسب است با مقداری که فنر در مقایسه با طول واقعی خود کشیده (یا جمع) شده است. بیان ریاضی این قانون به صورت F=kx است که در آن F نیرو، x تغییر طول فنر و k ثابت فنر است. ثابت فنر به جنس و اندازه ی فنر وابسته است. برای یک فنر مشخص k تا زمانی که در محدوده ی الاستیک عمل کنیم ثابت است. بدین ترتیب قانون هوک قابل استفاده است زیرا در صورتی که یکی از متغیرها یعنی نیرو یا میزان تغییر طول را داشته باشیم، با جای گذاری مقدار ثابت فنر متغیر دوم به دست می آید. ممکن است از ترازو تصور وسیله ای را داشته باشید که اجسام روی آن قرار می گیرند و وزن خود را به آن وارد می کنند، اما می توان با آویزان کردن اجسام از ترازو نیز وزن آن ها را اندازه گرفت. در این فعالیت علمی شما یک ترازوی فنری ساده را با آویزان کردن اجسام از آن خواهید ساخت. در ابتدای کار باید با استفاده از اجسامی که وزن آن ها را می دانید ترازوی خود را کالیبره (تراز) کنید. پس از این کار با آویزان کردن اجسام مختلف و اندازه گیری میزان کشش فنر می توانید وزن اجسام را محاسبه کنید. مواد و وسایل مورد نیاز: فنر (می توانید آن را خریداری کنید و یا آن را از داخل بعضی از اسباب بازی های خود در آورید (البته با اجازه بزرگتر خود). برای این کار از یک بزرگتر کمک بگیرید. گیره کاغذ  سطل پلاستیکی کوچک دسته دار یا لیوان یک بار مصرف با یک نخ که از دو سوراخ نزدیک به , ...ادامه مطلب

تبیان: سلام. بسیار خوش آمدید به دهمین دوره از جشنواره پژوهشی دانش آموزی تبیان. لطفاً مدرسه و گروهی که با آن در این جشنواره شرکت کرده اید را معرفی کنید: به نام خدا و با سلام من مجتبی جباری هستم با دوستانم پرهام جمشیدی و محمد رضا حسین زاده از مدرسه کلاس هفتم و هشتم در جشنواره دانش آموزی تبیان شرکت کرده ایم. تبیان: عنوان پروژه خود را بفرمایید و علت این که این پروژه را برای تحقیق خود انتخاب کرده اید چه بود؟ما با سه پروژه هواپیمای هوشمند و آشیانه هوشمند و ماشین هوشمند در این جشنواره شرکت کرده ایم.ابتدا می خواستیم هواپیما بسازیم که توانایی پرواز را داشته باشد ولی بعد تصمیم گرفتیم این نوآوری را انجام دهیم و آشیانه با هواپیمای هوشمند بسازیم. تبیان: کمی در رابطه با پروژه خود توضیح دهید:ماشین هوشمند از چهار برد تشکیل شده است که هر کدام به یک چرخ وصل شده است. این بردها از طریق نور مادون قرمز از کنترل دستی ساخت خود ما راهنماییی می شود. نور مادون قرمز در مقابل هر چرخ که قرار می گیرد آن چرخ حرکت می کند. در مورد آشیانه هوشمند هم این گونه است که وقتی آتش سوزی می شود توسط برد بالای سقف آشیانه در بالا کشیده می شود و هواپیما را از آشیانه خارج می کند. تبیان: تجربه ای که طی انجام پروژه خود کسب کردید، چه بود؟تجربه شخصی من این است که در مسیر انجام هر کاری نباید دلسرد شد و دست از کار کشید. با پیش نرفتن کار و ایجاد مشکل نباید نا امید شد. به خصوص این که در هر رشته ای که وارد می شوید شاخه های مختلف وجود دارد و هزاران کار می توان انجام داد و پیشرفت کرد. تبیان: آیا انجام چنین کار هایی روی دید گاه شما در رابطه با درس خواندن تاثیر دارد؟برای چنین کار هایی باید پشت کار داشت و خسته و نا امید نشد همین باعث می شود در همه امور این چنین بود. در درس خواندن و دیگر چیز های زندگی.از طرفی موضوعات تئوری که در درس هایمان داریم و کار تحقیقی در باره آن ها انجام می دهیم عمیق تر و بهتر یاد می گیریم. تبیان: انجام کار پژوهشی در کنار دروس تئوری مدرسه را چگونه برنامه ریزی کرده بودید؟ما اولویت خود را انجام کارهای پژوهشی قرار داده بودیم و ساعات زیادی را برای کار روی این دستگاه ها و تحقیق در باره روش کار آن ها اختصاص داده بودیم. هر روز درس های روزانه را می خواندیم و بقیه ساعات خود را کار پژوهشی انجام می دادیم. چو, ...ادامه مطلب

افزایش حجم اطلاعات، کهنه شدن سریع مطالب آموزشی، تغییر سریع جوامع و غیر قابل پیش بینی بودن آن ها، یادگیری و آموزش پیوسته را طلب می کند. متحول شدن رویکرد های آموزشی در سطح بین المللی و شکل گیری مدارس هوشمند که در واقع تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی است و تغییراتی اساسی در فرایند یاددهی و یادگیری به دنبال داشته است. اهمیت جایگزینی شیوه های جدید آموزشی و به کارگرفتن فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش را روشن می سازد. در این رویکرد معلم، یک راهنما و همراه است و نه منتقل کننده دانش و دانش آموز نیز به عنوان عضوی فعال، منتقد، خلاقانه در امر آموزش مشارکت دارد و نظام ارزشیابی بر اساس توجه به فرآیند طراحی شده و همچون گذشته نتیجه محور نیست. در این راستا موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان به عنوان یکی از پیشگامان این عرصه که سال هاست در زمینه آموزش و پژوهش در فضای مجازی فعالیت گسترده ای داشته و موفق به جذب مخاطبان زیادی شده است در نظر دارد نشست هم اندیشی با حضور اساتید و صاحبان نظر، مدیران شرکت های هوشمندسازی و ... برگزار نماید. این نشست با محور های بررسی فرصت های بازار داخلیچالش های موجود بر سر راه شرکت هابررسی پتانسیل شرکت ها، ایجاد تشکل صنفی و حقوقیبهره برداری از تجارب موفق و کاربردی شرکت هاگسترش شبکه دوستان کاری جهت همکاری های مشترک در روز سه شنبه  مورخ 4 اسفند 94 ساعت 9:30 در محل موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان برگزار خواهد شد. علاقمندان می توانند با مراجعه به این آدرس و ثبت مشخصات خود ضمن حضور فعالانه، ما را در این هم اندیشی همراهی نمایند. پست الکترونیکی دبیرخانه نشست:[email protected] بخش پژوهش های دانش آموزی سایت تبیان تنظیم: یگانه داودی آغاز به کار یازدهمین جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی تبیان ... جشنواره جوان خوارزمی، بستر مناسبی است تا با فراهم نمودن زمینه های ظهور خلاقیت و استعداد ها، گامی موثر در تولید دانش و بومی کردن علم برداشته شود. گرچه این وظیفه مهم بر عهده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و زارت آموزش و پرورش نهاده شده و نقش این دو نهاد تعلیم به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محمدفرهادی در جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش و فناوری دانش آموزی که در دبیرستان شاهد هفتم تیر تهران برگزار شد, ...ادامه مطلب

افزایش حجم اطلاعات، کهنه شدن سریع مطالب آموزشی، تغییر سریع جوامع و غیر قابل پیش بینی بودن آن ها، یادگیری و آموزش پیوسته را طلب می کند. متحول شدن رویکرد های آموزشی در سطح بین المللی و شکل گیری مدارس هوشمند که در واقع تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی است و تغییراتی اساسی در فرایند یاددهی و یادگیری به دنبال داشته است. اهمیت جایگزینی شیوه های جدید آموزشی و به کارگرفتن فن آوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش را روشن می سازد. در این رویکرد معلم، یک راهنما و همراه است و نه منتقل کننده دانش و دانش آموز نیز به عنوان عضوی فعال، منتقد، خلاقانه در امر آموزش مشارکت دارد و نظام ارزشیابی بر اساس توجه به فرآیند طراحی شده و همچون گذشته نتیجه محور نیست. در این راستا موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان به عنوان یکی از پیشگامان این عرصه که سال هاست در زمینه آموزش و پژوهش در فضای مجازی فعالیت گسترده ای داشته و موفق به جذب مخاطبان زیادی شده است در نظر دارد نشست هم اندیشی با حضور اساتید و صاحبان نظر، مدیران شرکت های هوشمندسازی و ... برگزار نماید. این نشست با محور های بررسی فرصت های بازار داخلیچالش های موجود بر سر راه شرکت هابررسی پتانسیل شرکت ها، ایجاد تشکل صنفی و حقوقیبهره برداری از تجارب موفق و کاربردی شرکت هاگسترش شبکه دوستان کاری جهت همکاری های مشترک در روز سه شنبه  مورخ 4 اسفند 94 ساعت 9:30 در محل موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان برگزار خواهد شد. علاقمندان می توانند با مراجعه به این آدرس و ثبت مشخصات خود ضمن حضور فعالانه، ما را در این هم اندیشی همراهی نمایند. پست الکترونیکی دبیرخانه نشست:[email protected] بخش پژوهش های دانش آموزی سایت تبیان تنظیم: یگانه داودی آغاز به کار یازدهمین جشنواره بین المللی پروژه های دانش آموزی تبیان ... جشنواره جوان خوارزمی، بستر مناسبی است تا با فراهم نمودن زمینه های ظهور خلاقیت و استعداد ها، گامی موثر در تولید دانش و بومی کردن علم برداشته شود. گرچه این وظیفه مهم بر عهده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و زارت آموزش و پرورش نهاده شده و نقش این دو نهاد تعلیم به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، محمدفرهادی در جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش و فناوری دانش آموزی که در دبیرستان شاهد هفتم تیر تهران برگزار شد, ...ادامه مطلب